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行走在现代与传统之间的教育

发布日期: 2018-07-04 15:37 信息来源:金华市教研室 作者:卢晓宁、谢迎春


云南十一选五开奖走势图 www.68tsb.cn   2018年7月2日-3日,浙中教育论坛暨金华市中职专业课骨干教师继续教育活动在金华市文化中心举行。金华市教育局职成高教处处长金尚昶,金华市教育局教研室主任斯克良、副主任朱孝平、职成教部部长张国红等领导莅临现场。另外,各县、市教研员及专业课骨干教师共250余人参加活动。

  开幕式上,金尚昶处长寄语与会骨干教师,要以把握职业教育发展的大好形势、厘清职业教育发展的重点工作、不断提高自身专业发展的水平为已任,自觉、主动、持续地投入学习,争当名师,为开创金华职教的崭新局面努力奋进。斯克良主任强调继续教育对教师成长的重要性并明确了培训的具体要求。

  培训分专家讲座、一线教师交流与学术报告等???。首先,浙江省教育科学研究院副院长程江平作了题为《中职核心素养的内涵、本质及实施路径》的讲座。他为与会教师详细解读了关于中职生核心素养培育的若干文件,指出了教育教学中落实核心素养培育的有效路径。浙江师范大学的杨新晓博士作了题为《当代学生管理的理论与实践》的讲座,她以二十四则生动有趣的班级学生管理故事为载体,分析提炼出了班级学生工作的“64字秘诀”,给与会教师的教育管理工作以启发与思考。

  学术报告环节,金华市教育局教研室职教部李钊老师的《解构信息化教学设计》报告,从教育与信息化发展的趋势入手,结合历年信息化教学比赛作品,对选题、教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学设计与教学反思等环节逐一进行了深入地比较剖析,并介绍了Padagogy轮以用于指导信息技术与教学的混合式设计。金华市教育局教研室卢晓宁老师的《对作业的再认识》,以作业设计与评价为切入口,对作业的功能与价值、现状与问题、设计原则与方法、批改规范与意义进行了阐述,完善了教学之链,还原了学习实质,引发与会者对教育本质的思考。

  教师交流环节,来自各县(市、区)的七位优秀专业课教师,交流分享了“信息化在会计教学中的运用”、“信息化思维下的精准教学”、“核心素养背景下的教学思考”等内容,他们的发言给与会教师带来了课堂教学的新经验,教学设计的新思维,教学实施的新启发。

  活动在省特级教师朱孝平的总结中得到升华:我们一线教师是行走在现代与传统之间的人,信息技术应用于教育,使重复学习、泛在学习、直观学习、精准学习等成为了可能;将传统的“作业”作为动词,即将知识学习化为行动或活动时,它能成就学生核心素养的培育。行走在现代与传统之间,教师应不忘教育教学的本质,不断学习、不断创新,在实际工作中不断改进教学,提升自我的教学能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





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